【编辑推荐】
·专为小学生量身打造的心理学科普漫画，帮助孩子解决成长中的心理困扰，让孩子能够拥有积极乐观的心态，健康快乐地成长！
·充满创意的讲述方式，在内容呈现上分为现实世界和心理世界：心理世界的剧情搭建是非常富有挑战和创意的尝试，在目前的市面上是没有的。通过对心理世界的探索，帮助孩子认识自我、接纳自我！同时将科学的心理学知识转化为生动的故事和场景，拒绝填鸭式灌输，真正做到好看又实用。
·科学的心理学知识体系搭建，由浅入深，编排清晰：围绕学业、情绪、自我、社会四大主题展开，每本书的内容体系都是由浅入深、结构化搭建的，编排清晰科学，心理学知识也充分地融入其中。每部分剧情之后有一个知识点的梳理页，帮助孩子回顾重点内容。
·围绕小学阶段的实际心理问题展开，给出切实可行的应对方法：书中的情境来自于调研得到的小学生实际的心理困扰和问题，阅读中的代入感强，可以引发孩子的强烈共鸣。面对问题，回应不教条、不鸡汤，讲清楚事情本来的原理，并给出切实可行的应对方法。
·随书附赠写给家长的信，帮助家长走进孩子的内心，更好的理解、接纳孩子，拉进亲子关系，促进家庭关系和谐！
·认识自己，就是认识世界！欢迎来到我的世界！
【内容简介】
近年来，儿童心理问题频发，面对这些心理问题，除了家长、学校和社会的努力之外，儿童自身能否用平和辩证的视角来看待问题，是否拥有积极乐观的心态和较高的心理弹性与韧性，是否具备基本的自我疏导和调节的方法和能力是非常关键的。
《欢迎来到我的世界：小学生心理学漫画》就是写给小学生的心理学科普漫画。从孩子常见的日常问题和情景入手，进入到内心世界展开剧情，在剧情中融入心理知识科普，让孩子了解当自己在感受和思考时大脑里究竟发生了什么，自己是如何被情绪所控制的……在趣味的心理探险中科普基础有用的心理学知识和观点，传递科学可行的应对方法，帮助孩子更好地认识自己、接纳自己，积极健康地成长。
《大脑爱学习》的故事发生在心理世界的“认知加工厂”，里面还有辛勤工作的神经元和记忆管理员等角色。让他了解学习到底是怎么一回儿事，进而产生学习的自主性和获得感，感受学习的奇妙！
这一册背后由认知心理学和脑科学等学科知识作为支撑。包含神经元的工作过程、神经元建立链接形成记忆、大脑的工作过程、记忆的规律、注意力和走神问题、学习中的专注和发散、拖延的原因和应对、学会坚持和延迟满足、如何应对自己不喜欢的学科、如何看待学得慢、神奇的大脑可塑性等内容。
《情绪来帮忙》的故事发生在心理世界的“情绪指挥部”，里面还有辛勤工作的神经元和高兴、愤怒、悲伤、恐惧四位指挥官等角色。让孩子了解情绪的来源，了解情绪产生的原因，更好地认识和理解情绪，并接纳自己的各种情绪。
这一册背后是情绪心理学和咨询心理学等学科知识作为支撑。包含情绪的基本分类和成分、情绪脑和情绪的原始性、愤怒的产生后果及其应对、紧张和压力的产生与应对、悲伤的表现与应对、抑郁的判断与应对、情绪的接纳理解与合理释放、情绪的ABC理论、每种情绪都值得尊重等内容。
《认识我自己》的故事发生在心理世界的“自我探索园”，里面还有辛勤工作的神经元和外貌官、爱好官、能力官、性格管理员等角色。围绕小学生的自我认知展开，让孩子认识自我、了解自我、接纳自我。
这一册背后由人格心理学等学科知识作为支撑。包含感知成长和认识自我、提高自尊和自信、外貌焦虑和应对、性格的构成与看待、不合理信念、现实自我与理想自我的冲突和化解、摆脱固定型思维培养成长型思维、短板理论和长板理论、自我提升的过程、心流与忘我状态等内容。
《社交不迷茫》的故事发生在心理世界的“社会交往中心”，里面还有辛勤工作的神经元和伙伴外交官、家庭外交官、社会外交官等角色。围绕小学生的社交困扰展开，帮助孩子更好的与人交往。
这一册背后由社会心理学等学科知识作为支撑。包含如何向他人介绍自己、如何合理回应他人、换位思考与共情、与朋友交往的态度和原则、如何看待和应对校园欺凌；家庭的亲子关系和父母支持、二孩如何应对父母偏心、如何看待和应对父母吵架；社会中的态度和行为、可能的归因错误、如何看待和应对从众、疫情下的心理应对等内容。
【作者简介】
米莱童书
由国内多位资深童书编辑、插画家组成的原创童书研发平台，“中国好书”大奖得主、“桂冠童书”得主、中国出版“原动力”大奖得主。现为中国新闻出版业科技与标准重点实验室（跨领域综合方向）授牌的中国青少年科普内容研发与推广基地，致力于对传统童书进行内容与形式的升级迭代，开发一流原创童书作品，使其更加适应当代中国家庭的阅读与学习需求。
【媒体评价】
《欢迎来到我的世界》是一套通过写小学生心理健康问题，来帮助孩子认识自我、接纳自我，并实现自我成长的作品。它不仅值得6~12岁的小学生阅读，也为孩子的家长和教师提供了教育素材，可称得上是亲子共读、师生共读的好作品，值得力荐！
——北京师范大学资深教授 林崇德
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