【内容简介】
「以為結束了，但卻沒有結束的一天……」
霸凌創傷，受害者隨著時間的推移卻無法擺脫痛苦！
「爸媽，對不起，我覺得死之前，應該先跟你們說一聲再去死」–政賢
「我不再為自己說話，因為老師不相信我說的事實」–秀妍
「提起刑事告訴時，必須喚起被霸凌的記憶，只能不停流淚」–惠婷
「事情發生後，我要的只是一句真心的道歉」–書俊
「我想把加害者從我的人生送走」–瑛恩
校園霸凌通報量逐年攀升，成案率卻連年創低，被制度漏接的霸凌黑數，遠比你想像得多！
2023年是校園霸凌意識比以往任何時候都強烈的一年，比如《Me Too校園霸凌》、Netflix電視劇《黑暗榮耀》的熱潮，以及校園霸凌引發的爭議。
當校園霸凌事件發生，肇事者被強制轉校等紀律處分時，大多數人看到的是「案件已經結案」。然而，不少受害學生即使結案也無法擺脫校園霸凌的陰影。
盧玧澔協助受害者向加害者追究法律責任與創傷的克服：
1.被霸凌了該怎麼辦？
受害者必須鼓起勇氣將霸凌事件說出來，尋求申訴。
師長或家長出面整頓狀況、解決問題，不僅可以將事件做一個了結，也能給予受害學生相當大的幫助。
→盧律師：「你們不是唯一一個遇到這些困難的人，也不是因為脆弱才會碰到這些問題。」
2.霸凌後的創傷治療
校園霸凌申訴程序結束後，受害者的創傷並不會立即消失，家長必須持續關心、照顧子女，給予支持與鼓勵。
在克服創傷過程中，除了家人、朋友和熟人的全力支持和信任外，精神科治療與心理諮商，對克服創傷很有幫助。
→盧律師：「只有當受害者能理解這並非自己的錯，才能從自我批判與自責當中走出來。」
3.揭示霸凌受害者、受害者家人在事件後過著怎樣的生活
收錄了六位校園霸凌真實受害者從創傷走出的故事。
「觀察不如共感，共感不如行動，行動不如立場，最佳的關係便是具有相同立場。」
相信同為受害者的讀者閱讀此書時，能從這些故事獲得比任何話語都還要受用的勇氣。
→盧律師：「即時發現，修正霸凌行為，別讓孩子上學變成一種絕望。」
本書特色
1.揭開你我不知的校園霸凌隱憂。
2.正視霸凌事件，勇敢面對、不逃避。
3.遇到霸凌問題，如何尋找解決方案。
4.霸凌事件後，如何克服身心創傷。
【作者简介】
盧玧澔
韓國四月律師事務所的代表律師
特別關注校園暴力案件，顯示校園暴力是需要法律援助的社會問題。
在2019年被韓國律師協會註冊為韓國第一位專門處理校園暴力律師，2020年在校園暴力領域的公益活動而獲得認可，並榮獲韓國律師協會傑出律師獎。
曾經參與過SBS《8點鐘新聞》《SBS Special》《The Live》、KBS《時事直擊》、MBC《真實故事探索》等多個時事節目。
現為首爾東部地區教育廳校園暴力對策審查委員會委員，也擔任藍樹基金會法律顧問。透過講座，向家長、老師和輔導員介紹校園暴力的預防和實施。
．獨家新聞週刊中連載《盧玧澔的筆記》。
．中央日報專欄〈大聲說出來〉擔任專欄作家。
．著有《爸爸媽媽需要了解的關於校園暴力的一切》《如何保護我們遭受暴力傷害的青少年》。
【審訂者简介】
吉靜如
基隆地方法院主任調查保護官
警察大學犯罪防治系畢，目前在基隆地方法院擔任主任調查保護官，同時身兼國高中、小學的少年法律常識講師、校外反毒宣導團講師、國中小教師輔導管教法律講師等，大家都稱她為「吉官」。
吉官在少年法庭上累積無數案例，並且在校園巡迴輔導、宣講，切身感覺教學現場需要融入更多法治教學，期許「人權法治正向管教」能夠幫助兒童與少年度過懵懂青澀的成長時光。
著有《只是開玩笑，竟然變被告(1)(2)(3)》。
【译者简介】
蔡小喬
政大韓文系畢業，曾於韓商漫畫公司就業，現任職於金融科技業。
在十三吋螢幕敲打耕耘，期許能藉翻譯為他人與自己拓闢一方天地。
譯有《我希望我女兒活得自私》。
【媒体评价】
【審訂推薦】
吉靜如 基隆地方法院主任調查保護官
【挺身推薦】
神老師神媽咪（沈雅琪）｜暢銷作家
柯萱如｜律師、諮商心理師、公視《青春發言人》主持人
陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家
陳麗淇｜振興醫院兒童青少年暨婦女身心醫學科主任
馮喬蘭｜人本教育基金會執行長
雷丘律師｜知名法律粉專版主
（依姓氏筆畫排序）
【目录】
序
【第一部 校園暴力並未結束】
第一章 不止息的校園暴力
◆「不良暴力學生」與「霸凌」，以及「校園暴力MeToo」
◆那個時候，為何偏偏是我？
◆在校園暴力之後
第二章 進兩步退一步，他們的故事
◆今天也要向前邁步
◆世界仍與你站在同一邊
◆盼的只是一句真心的道歉
◆即使仍在同一所學校生活
◆把加害者從我的人生送走
◆現在的我，拯救了過去年幼的自己
【第二部 與校園暴力創傷告別】
第三章 過去在校園暴力議題上的法律攻防
◆我能夠向加害者追究責任嗎？
◆私刑報復能拯救受害者嗎？
◆為何現在才來做文章？
第四章 期盼與那揮之不去的記憶道別
◆把校園霸凌說出來
◆我們扮演什麼樣的角色？
◆心理諮商與專業治療
◆主導權在我身上
附錄
◆昨日的我們，致今日的你
◆韓國校園霸凌的歷史
◆臺灣校園霸凌防治準則
◆臺灣校園霸凌事件處理流程圖
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