【编辑推荐】
1.内容可靠：这本书引进自全球顶级出版机构企鹅兰登（Penguin Random），作者是英国著名的儿童心理治疗师，有着二十多年的从业经验。
2 两大畅销书作家联袂推荐。
1）《真希望我父母读过这本书》作者菲利帕·佩里力荐：真希望每个父母都能读一读《屋顶上的孩子》，没有人比路易斯更了解现在孩子所面临的根本问题了。
2）《每个孩子都需要被看见》作者加博尔·马泰推荐：书中充满了有意义的简介和丰富的案例，值得推荐给父母。
3 英国文化教育圈代表人物推荐。
1）英国前高等教育大臣重要议员大卫·拉米推荐：路易斯直面了现在孩子的真实处境，同时给我们的未来带来了希望。
2）英国著名女歌手杰西·薇尔推荐：对任何孩子和关心孩子的人来说，这本书是聪明、有教养和必需的声音。
3）英国作家及演说家安迪·普迪科姆推荐：这是一本为这一代和下一代父母提供了强大而具有变革意义的指南。
4.一位有着20年青少年工作经验的执业心理医生说：温斯托克似乎从不把自己当回事，但却真正地关心了孩子。
5.一位英国读者说：我的必读书架上一般只有五个作者的作品，前四个作者是加博尔·马泰（著有《每个孩子都需要被看见》）、布琳·布朗（著有《脆弱的力量》）、保罗·吉尔伯特和克莉丝汀·内夫，而第五个就是《屋顶上的孩子》作者路易斯·温斯托克。
【内容简介】
看到一个孩子站在高高的屋顶上时，你是责怪孩子太调皮，还是紧张得要命，担心孩子想不开？
当人们把所有目光都聚焦在屋顶时，路易斯温斯·托克却把视线放在屋内。
路易斯·温斯托克是一位父亲，也是英国著名的儿童心理治疗师。他几乎每天都在跟孩子打交道，帮助那些被心理问题困扰的孩子和家庭。
在从业二十多年里，他发现：孩子的任何行为背后都是对一个家庭模式的回应。屋顶上的孩子，只是冰山显露出来的一角，而隐藏在屋顶下的家庭模式，才是行为的根源。
家庭模式就像一个家族的DNA。它们有着共同的心理根源，不仅会决定一个家庭中父母的行为方式，还会极大地影响到孩子的心理。而只有改变这种家庭模式，一个家庭的基因才能得到改变，孩子的行为才能朝着积极的方向前进。
【作者简介】
路易斯·温斯托克（Louis Weinstock）
路易斯·温斯托克是一位有着20多年从业经验的儿童心理治疗师，帮助无数家庭在黑暗中重新找到了光明。他是Apart of Me的联合创始人，这是一个屡获殊荣的慈善机构，帮助人们度过那些难捱的时刻。他的作品曾发表在英国广播公司、英国独立电台和《卫报》，开发的app入围了英国电影学院奖，并在全球拥有超过90,000名用户。他在工作中十分关注弱势儿童，曾担任反毒品顾问、儿童保护社会工作者和心理治疗师，为患有复杂创伤的青少年开办治疗学校。
目前与妻子和女儿居住在英国曼彻斯特。
【目录】
第一章 问题孩子的背后，往往是问题家庭001
1.胸口疼痛的尼娜002
2.黑暗森林与林间空地005
3.屋顶上的孩子009
4.煤矿里的金丝雀012
5.每个家庭，都有固定的心理模式015
6.我们需要一个空间与自我和解019
第二章 心理根源一：受害者情结023
1.挑剔的父亲，无助的孩子024
2.受害者，也是迫害者026
3.退化到婴儿期的睡美人爱丽丝029
4.家庭“三角关系”032
5.我们是如何陷入受害者模式的036
6.改变的魔法按钮038
第三章 疗愈方法一：赋予家庭力量041
1.你的孩子比你以为的更强大042
2.玩刀子044
3.培养孩子的优势和强项046
4.有选择的保护048
5.反脆弱051
6.好学生凯蒂053
7.为孩子赋能055
8.四个原则057
9.具体如何做？061
第四章 心理根源二：逃避心理063
1.患有焦虑症的索罗门064
2.逃离痛苦幻想症066
3.孩子是如何学会欺骗自己的？068
4.无处可逃的逃避手段071
5.创伤模式，最终成为自我保护的方式074
6.回归自我079
第五章 疗愈方法二：接纳自身的局限性083
1.关于羞耻感084
2.如何让孩子学会接纳自己089
3.鼓起勇气的埃里卡094
4.找回自我：走进自然099
第六章 心理根源三：自恋103
1.纳西索斯“大获全胜！”104
2.自恋如何影响父母与孩子的相处方式107
3.红点实验110
4.自恋王子与回声女神112
5.池塘大，鱼儿小114
6.孤独的孩子是怎么来的？117
第七章 疗愈方法三：培养孩子的同情心与合作能力123
1.我们为什么要帮助彼此？124
2.同情心是必需品，而非奢侈品127
3.三个圆圈130
4.跟孩子一起练习同情心133
5.慈爱冥想练习136
6.践行同情心139
7.重新定义成功142
8.培养孩子的合作力145
第八章 心理根源四：缺失感147
1.为人父母，无法尽善尽美148
2.我们最深的恐惧：卫生纸用完了151
3.缺失心理的两大宿主155
4.给自己一份免疫协议164
第九章 疗愈方法四：培养孩子内心的富足感167
1.我喜欢你本来的样子168
2.无条件的积极关注170
3.给孩子执着的爱173
4.爱孩子身上最难接受的东西176
5.终极奖励：一段充满爱的亲密关系180
6.我们必须用胡萝卜加大棒吗？183
7.从觉得“自己不够多”到“自己不够好”，只是很小的一步188
8.培养孩子内心的富足感190
9.我们都已经够好了192
第十章 心理根源五：情绪麻木195
1.快乐，似乎是唯一被允许的情绪196
2.痛苦可以逃避，但不会消失198
3.过度警觉的心理健康意识202
4.麻木的根源206
第十一章 疗愈方法五：恢复情绪感知力211
1.学会迎接和倾听自己所有的情绪212
2.孩子是从情绪中成长的215
3.情绪，为我们做了什么？218
4.为感受创造一个空间222
5.帮助孩子处理情绪风暴的四个步骤224
第十二章 心理根源六：内心混乱而暴躁231
1.上瘾，是他们保护自己的一种方式232
2.需要感觉自己还活着235
3.压力，也是一种上瘾行为239
4.一张照片引发的神经紧张242
5.拥抱对孩子有多重要？245
6.共同调节与自我调节给孩子造成的心理差异247
第十三章 疗愈方法六：回归平静251
1.在混乱的生活中找到平静252
2.毁掉“安全毯”，孩子可能更安全255
3.帮助孩子认识到：冲突是正常的！258
4.将触发点转化为跳跳虎260
5.培养有宽恕能力的孩子264
6.平静的战士268
第十四章 心理根源七：习得性无助271
1.对世界绝望的安斯利272
2.无须多少不愉快事件，就可以让孩子变得无助274
3.抑郁的孩子为什么那么多？277
4.倾听绝望的声音280
第十五章 疗愈方法七：点燃孩子的希望285
1.孩子，就是希望本身286
2.我们要做的只是：帮助他们实现近乎无限的潜力288
3.两种神圣的品质291
4.如何培养玩兴293
5.唤醒好奇心297
6.希望是可以习得的300
7.寻找真正的希望304
后 记 是结束，也是开始306
共建家园：寻找书友指南309
致 谢310
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