【编辑推荐】
★ 美国心理学会思想领袖丽莎·达穆尔代表作，青春期孩子父母必读之书。
★ 徐凯文、赵昱鲲、沈奕斐、陈祉妍、陈默、李一诺、郝景芳、黄翔、姜振宇、彭小华、方刚、蔡朝阳、粲然、钟煜、陈赛、三川玲、年糕妈妈、大J、李峥嵘、刘称莲等20余位国内知名心理学专家、亲子教育专家联袂推荐！
★ 美亚、goodreads 好评如潮，令无数青少年父母相见恨晚。
★ 一本青春期孩子父母急需的指南，帮助父母了解青春期孩子紧张又令人担忧的情绪，支持青春期孩子度过这个关键而艰难的人生阶段。
★最新心理学、脑科学研究成果，读懂青少年激烈情绪背后的根由；书中的每个真实案例都似曾相识，引起父母强烈共鸣；实用的日常策略让父母不再手足无措。
★既读懂孩子成长的努力，又深深共情父母养育的不易。如此专业，如此实用，如此有爱。
★ 资深育儿媒体人、译者钟煜翻译，译文流畅顺滑，一气呵成；
★ 双色印刷，雅致装帧，版式疏朗，阅读体验舒适；
★ “青豆读享”配套阅读服务，帮你把书读懂、读透、用起来。
【内容简介】
青少年父母急需的教养指南
了解青春期孩子紧张又令人担忧的情绪，
支持青春期孩子度过这个关键而艰难的人生阶段。
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亲子间如何从对抗到共情，从看不惯到越看越欣赏？看见每一种情绪背后的成长力量！
强烈的情绪是青春期孩子的特点，而不是缺点。这一时期，青少年需要与学业成绩、社交媒体、身体发育等压力作斗争，同时又充满了对未来的担忧，这让他们喜怒无常，甚至像一座随时可能喷发的火山。然而，作为父母，千万不要被青春期孩子激烈的情绪表象迷惑，与他们形成对抗。他们此时最需要的是你能伸出援手！
阅读本书，你将了解到：
- 什么是青少年正常的情绪发展过程，父母何时该担心，何时不必大惊小怪；
- 为什么说心理健康不是“感觉良好”，而是拥有与当下情境相适合的感觉；
- 如何支持受情绪摆布的青少年，让他们能意识到并熟练地管理自己的情绪；
- 如何应对青春期的常见挑战：亲子冲突、心理危机、危险行为、异性交往、网络媒体等；
- 与青少年保持沟通的最佳方式是什么，父母如何提供他们最需要的帮助。
- 本书通过极具洞察力、有研究依据的阐述，以及富有启发性的真实案例，为父母们提供了具体实用的信息，以帮助青春期孩子平稳度过他们坎坷但必不可少的成长之旅。
【作者简介】
丽莎·达穆尔博士 （Lisa Damour）
被美国心理学会认定为思想领袖。毕业于耶鲁大学，在密歇根大学获得临床心理学博士学位。她是播客“问丽莎”的共同主持人，为《纽约时报》撰写关于青少年的文章，定期为哥伦比亚广播公司撰稿，与联合国儿童基金会合作，并保持着临床实践。
她是《纽约时报》两本畅销书《解开纠结》（Untangled）和《女孩的压力世代》（Under Pressure）的作者。她和丈夫有两个女儿，住在俄亥俄州夏克高地。
【译者简介】
钟煜
资深育儿媒体人，育儿书作者、译者。著有育儿随笔集《陪着陪着就长大了》，童书《漫画适应小学》系列。
翻译《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》《养育女孩》《朋友还是敌人——儿童社交的爱与痛》等家庭教育书籍，以及多种儿童绘本。
【目录】
前 言 何为青春期情绪健康 / i
第1章 青春期情绪知识 101：走出三大误区 / 001
误区 1：情感是理智的敌人 / 006
●帮助青少年学会信任自己的直觉 / 009
●注意：青少年的判断力受情境影响 / 013
误区 2：负情绪对青少年有害 / 017
●不适的情绪能促进成长 / 020
●什么情况下要让青少年避开情绪痛苦 / 025
误区 3：青少年那么容易激动，因此他们非常脆弱 / 029
●激动并不意味着脆弱 / 032
●什么时候需要得到专业支持 / 037
第2章 性别与情感 / 045
性别差异为什么重要 / 049
性别规则在孩子很小的时候就已经存在了 / 052
同理心与攻击性方面的性别差异 / 054
女孩与愤怒 / 059
性别与黑人青少年的成人化 / 062
精神病理学的性别差异 / 065
帮助女孩处理愤怒 / 067
帮助男孩表达感受 / 069
同龄人如何强化性别规则，以及我们该怎么做 / 074
骚扰的根源 / 080
青少年与自尊心 / 084
超越传统的性别区分 / 088
第3章 巨大震荡：青春期如何为日常生活带来新的情感变化 / 093
正在经历大规模建设的大脑 / 097
为什么你的孩子讨厌你嚼东西的方式 / 102
摩擦加剧，以及如何应对 / 110
青少年爱冒险，如何确保他们的安全 / 116
开启网络生活 / 121
合理利用高科技 / 125
同伴关系，或许与爱情有关，或许无关 / 128
为什么青少年不喜欢学校 / 135
第4章 管理情绪，第一步：帮助青少年表达感受 / 141
表达感受的意义 / 147
倾听，认真地倾听很重要 / 150
同理心的作用远超我们的想象 / 152
帮助青少年将情绪具体化 / 155
让青少年敞开心扉 / 158
让青少年来决定交流的规则 / 162
不要错过时机 / 166
父母要承认并修复错误 / 169
重视非语言表达 / 175
识别不健康的情绪表达 / 181
第5章 管理情绪，第二步：帮助青少年重获对情绪的控制 / 185
当情绪需要被控制 / 191
转移注意力——情绪调节的重要工具 / 193
微小的快乐，巨大的情绪调节 / 198
认真对待睡眠 / 202
有意识的呼吸——听起来荒谬，但效果很好 / 207
如何给青少年建议 / 210
通过纠正思维来改变感受 / 214
帮助青少年获得一种新的视角 / 220
父母也要管理自己的情绪 / 223
识别有害的情绪控制 / 228
结 语 / 233
致 谢 / 237
关于作者 / 239
译 后 记 这项伟大的工作，就从此刻开始 / 241
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