【编辑推荐】
★ 手把手教你与排斥心理治疗的“问题”青少年进行有效对话
通过50多个典型案例和12万字对话实录，教你如何与排斥心理治疗的“问题”青少年进行有效对话：在治疗中应该和他们说什么？应该何时说？应该怎么说？如何开展对话才能真正帮到他们？如何真正理解、接纳、认可和欣赏他们？
★ 为青少年咨询师、治疗师以及家长、教师打造的对话实操指南
如何让青少年放下戒备，走进其内心深处？
如何引导不想说话的青少进行高效的对话？
如何吸引其注意力，对其产生实质的影响？
如何用青少年能够接受的方式促进其改变？
★ 知名青少年心理治疗专家埃杰特近40年青少年治疗经验结晶
本书作者会带你见证诸多青少年个案的现场治疗过程：如何针对性格各异的青少年建立治疗关系，如何引导问题不同的青少年展开发自内心的对话，如何根据青少年的资源差异采取灵活实用的干预措施。
★ 家庭咨询大咖刘丹、青少年心理专家徐凯文、沈家宏联袂力荐
【内容简介】
当今的青少年面临的不仅是厌学、霸凌、网瘾、人际关系和升学压力等传统议题，更有时代越来越内卷、电子产品日益泛滥带来的新型焦虑症和无意义感，以及对未来的恐慌感和危机感。正因如此，他们需要治疗师提供能真正尊重、共情和帮到他们的治疗方式，以及让他们愿意再次踏入治疗室的对话方式。
在《如何与青少年对话才有用》中，你会来到一位经验丰富的心理治疗师的办公室，见证有诸多问题的青少年个案的现场治疗过程：作者如何针对性格各异的青少年建立治疗关系，如何引导问题不同的青少年展开真实、细腻和发自内心的对话，如何根据青少年的资源差异采取灵活实用的干预措施，这与那些只讨论理论模型和通用策略的青少年治疗图书形成了鲜明对比。
不管你是心理从业者、老师还是父母，阅读本书，都能助你在支持与对抗、直率与谨慎、幽默与坚韧之间取得微妙的平衡，以此吸引青少年的注意力，对他们产生真正且持久的影响，从而帮他们学会应对前所未有的问题和挑战。
【作者简介】
珍妮特·萨森·埃杰特（Janet Sasson Edgette）
心理学博士，杰出的心理治疗师、作家和演讲家。35年来，她一直从事儿童、青少年和家庭治疗，在青少年心理治疗领域拥有丰富的经验，出版《实用青少年心理疗法：帮助那些从不求助的孩子》（Adolescent Therapy That Works: Helping Kids Who Never Asked for Help in the First Place）等多部广受好评的青少年心理治疗著作。
【媒体评价】
跟青少年工作，是很多心理咨询师非常头疼的事情。有时候他们不回应，有时候他们用攻击的语气、不屑的表情回应，有时候他们不打招呼就离开了咨询室，这些都会令咨询师感到挫败和失控。美国心理学家、心理治疗师珍妮特·萨森·埃杰特总结了多年与青少年工作的经验，告诉读者“如何与青少年对话才有用”。在青少年治疗中，信任发挥了最重要的作用。而获得信任的方式，不是急切、强行地插手去解决问题，而是给青少年留出讨论自己问题的足够空间。青少年希望成人是透明的、诚实的、非对抗性的、会进行情感回应的。当咨询师放弃控制的时候，就获得了咨询室中的影响力。避免与青少年来访者进行权力斗争，是她成功的秘诀，也是值得我们学习的工作原则。——刘丹，亚洲家庭治疗学院（AAFT）院士，中国社会心理学会婚姻与家庭心理学专委会副主任委员
随着互联网、动漫、网络游戏、智能手机以及新兴的人工智能的飞速发展，世界变得越来越快，成年人与青少年的“代沟”也因此越来越深。所有这些新兴的技术甚至改变了两代人之间的关系，即过去人类因为年龄增长的经验使得成年人在青少年面前的权威优势被消解甚至逆转。而大多数成年人、家长、老师，甚至包括心理咨询师都浑然不知，依然在刻舟求剑，因此与青少年的沟通交流成为越来越大的难题。本书作者是一位擅长且沉浸于与青少年开展心理咨询与心理治疗工作的专家，她所提出的与青少年交流、提供治疗性对话的新技术新思路非常值得我们学习，以帮助困境中的青少年。——徐凯文，临床心理学博士，青少年心理专家
作为一名心理咨询工作者，深感和青少年开展咨询工作是多么困难，尤其是当他们认为自己是被父母强迫来，并坚信不是自己的问题而是父母的问题的时候。《如何与青少年对话才有用》的作者根据自己多年青少年咨询工作的经验，总结出了一系列如何与青少年进行有效面谈咨询的方法，让我们在进行青少年咨询工作时有了可靠的指南与方向。作者的经验也和我的经验不谋而合，真实、尊重、呈现、信任、平等、资源取向等是进行青少年咨询工作的法宝。相信作为咨询师的你读了本书之后，进行青少年咨询工作时，可能会力量倍增，信心满满。——沈家宏，家庭治疗师，青少年心理专家
【目录】
前言
第一章 21世纪20年代青少年的心理健康
第二章 当代父母面临的信心和信誉危机
第三章 从长计议：带领青少年走出兔子洞
第四章 心理治疗在青少年心目中的不良声誉
第五章 青少年需要从治疗关系中获得什么？
第六章 强调诚信、尊重和责任，促进与青少年的沟通
第七章 青少年治疗中破坏谈话的五件事以及正确做法
第八章 帮助青少年摆脱困境：引发重要对话的策略
第九章 有悖于直觉的策略：让青少年在治疗中说话
第十章 诊断与处理：确定在青少年治疗中该做什么
第十一章 对青少年及其家庭进行评估的过程和内容
第十二章 宏观：让治疗在谈话中发生，然后逐步推进
第十三章 微观：选择恰当的干预时机，提高治疗效果
第十四章 避免与青少年来访进行权力斗争
第十五章 三位叛逆女孩与三种不同的治疗
第十六章 站在每个人一边：与青少年及其父母工作
第十七章 为无法让孩子承担责任的父母提供支持
第十八章 提高批判型、消极型、防御型和控制型父母的自我觉察
第十九章 虽败犹荣：助人的力量与局限
