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《妈妈的说话练习》不发脾气,完整传达爱意的39堂说话课 | 培养自信的孩子

一本写给父母的亲子沟通指南,帮助家长在39种育儿情境下说出爱的语言。

 

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【编辑推荐】

1. 有力度、有温度的话语能够作为人生的养分,滋养孩子的一生。“只要改变妈妈的语气,孩子的人生就不一样了!”这是一本写给父母的育儿指南,帮助父母总结了39种育儿情境下恰当的语言,帮助家长心平气和地表达关心与爱。

2. 具有极强的可操作性,便于阅读、理解并应用。实战篇围绕日常生活、人格培养、学习习惯、结交朋友,沟通交流五个主题展开;分五步骤,即提出问题→分析问题→解决问腿→产生共鸣→发生改变,帮助家长和孩子从“隔阂”走向“沟通”。语言口语化,生动平实,简单易行,深爱孩子却不擅长表达的家长,可以直接将其应用于育儿中。

3. 排版层次分明,插图生动,一目了然。四色排版,清晰明了地体现了各个场景下恰当的具体话语。温馨治愈的插画还原了生活场景,让家长更直观地感受到与孩子构建和谐亲密的亲子关系的意义。

4. 随书附赠“妈妈的说话练习卡”,帮助家长们快速掌握说话技巧。

 

【内容简介】

一句“赞扬的话语”胜过100句“正确的话语”。

怎么说话,可以让我们温柔地表达对孩子的爱呢?

作为拥有17年教学经验的小学老师、儿童教育书籍作者,尹智映发现在日常生活中,自己常常会唠叨、不耐烦,辅导作业时,会发火伤害孩子,之后又感到后悔。

虽然已经说出口的话无法收回,但可以弥补。她把自己对孩子说的话一一记录下来,总结为39种育儿情境,提醒父母避开那些伤害孩子的话,心平气和地表达爱与关心。

比如——

用“多做几次就简单了”代替“再这样下去,你最后只能放弃数学了”;

用“知道错了的话,就牵住妈妈的手吧”代替“说‘我错了’”;

用“妈妈也有解决不了的事情”代替“你到底想让我怎么办?我能有什么办法!”;

……

有力度、有温度的话语能够作为人生的养分,滋养孩子的一生。

 

【作者简介】

尹智映

既是养育着一双儿女的母亲,也是一位拥有17年教学经验的小学老师。在学校工作和抚养孩子的过程中,她发现“父母和老师一句‘赞扬的话语’胜过100句‘正确的话语’”。尹智映老师意识到自己会在无意中对孩子说一些消极、冷漠的话,因此为了能够温柔、慈爱地表达自己的内心想法,她冥思苦想许久。她不断回顾自己跟孩子说话时的习惯,改善自己的说话方式,并将自己的感受分享到Instagram上。短短一个月时间,她的Instagram账号就受到了很多网友的关注,引起了共鸣和反响。

 

【目录】

理论篇
表达尊重的3种话语:给孩子带来欢笑
第一步认可的话语带来情感交流
1-1哪烫啊?一点都不烫!(否定)
很烫啊?那我再给你吹凉点。(认可孩子的感受)·10
1-2晚上不能吃东西!(否定需求)
嘴馋了啊?明天再吃可以吗?(认可需求)·13
1-3哭什么!不许哭!(强迫)
哭吧,没关系。(认可感受)·18
1-4不许顶嘴!(当面训斥)
我明白你为什么感到好奇。(认可想法)·23
第二步赞同的话语打开孩子的心扉
2-1你怎么这么善变?(消极的判断)
改变想法了吗?(积极的解释)·28
2-2再这样下去,你最后只能放弃数学了!(威胁)
多做几次就简单了。(安慰)·31
2-3你怎么又把脱下来的袜子随便乱扔?(追究)
你是因为还不习惯才这样的。(积极的解释)·36
2-4怎么每天都这样!(夸大范围)
以后要这样做。(叮嘱)·42
2-5擦掉重写!(指责)
作业做完了啊,真棒!(鼓励)·47
第三步慈爱的话语默默传递关爱
3-1说“我错了”!(指示)
知道自己不对的话,就过来抱抱妈妈吧。(建议)·54
3-2不要惹爸爸生气!(禁止)
这种时候你能稍微等一下吗?(请求)·57
3-3吃完了就收拾一下!(命令)
能把碗放到洗碗槽里吗?(请求)·61
3-4你的心情会好吗?(审问)
你的心情会怎么样呢?(提问)·66
3-5你到底想让我怎么办?我能有什么办法!(厌烦)
妈妈也有解决不了的事情。(说明)·69
实战篇
改变孩子习惯的5种说话练习
第一步说话练习之日常生活
1-1对上学前磨蹭的孩子少点
“快点穿衣服”的催促·82
1-2对行动缓慢的孩子少点
“为什么这么磨蹭!”的责备·91
1-3对不爱吃饭的孩子少点
“不许把饭菜掉到桌子上,快吃!”的警告·95
1-4对经常吵架的孩子少点
“别吵了!住嘴!”的逼迫·100
1-5对不听话的孩子少点
“你就住在游乐场吧!”的违心话·105
1-6对不睡觉的孩子少点
“赶紧睡觉!”的恐吓·109
第二步说话练习之人格培养
2-1对不懂得谦让的孩子少点
“怎么这么自私?”的责骂·114
2-2对不打招呼的孩子少点
“好好打招呼!”的指责·118
2-3对经常丢东西的孩子少点
“这都第几次了?”的斥责·123
2-4对惹麻烦的孩子少点
“不要给别人添麻烦!”的模糊的禁止·129
2-5对不遵守秩序的孩子少点
“下来!后面还有人等着!”的命令·133
2-6对不道歉的孩子少点
“快点道歉!赶紧和好!”的催促·137
第三步说话练习之学习习惯
3-1让抱怨作业多的孩子少点
“学习是为了妈妈吗?”的负罪感·144
3-2对不喜欢学习的孩子少点
“不只是你会感到累!”的比较·147
3-3对想先出去玩的孩子少点
“为什么不遵守约定?”的质问·154
3-4对拒绝去上辅导班的孩子少点
“即使讨厌也要坚持6个月!”的强迫·157
第四步说话练习之结交朋友
4-1对遭到朋友绝交的孩子少点
“你也不要跟他玩!”的情感代入·164
4-2对随意对待朋友的孩子少点
“这样下去你会被孤立!”的威胁·170
4-3对遭到朋友无视的孩子少点
“那个小朋友叫什么?”的干涉·175
4-4对感到孤独的孩子少点
“都怪妈妈……”的自责·180
4-5对没有发出生日聚会邀请的孩子少点
“那个孩子怎么这个样子?”的诋毁·184
第五步说话练习之交流沟通
5-1对带给妈妈伤害的孩子少点
“你只会这样说话吗?”的尖言厉语·190
5-2对不善于察言观色的孩子少点
“听不懂我说的话吗?”的羞辱·194
5-3对滥用新造词的孩子少点
“不许这样说话!”的禁止·198
5-4对一整天都在玩手机的孩子少点
“看见你就烦,出去!”的愤怒·201
后记紧紧拥抱我们深爱的孩子·207
附录快速读懂表达尊重的三种话语·212

 

Weight 0.5 kg
Dimensions 14.8 × 1.2 × 21 cm
Author

Date Published

30/06/2023

Format

Paperback

ISBN/Ean

9787521756142

Language

Pages

232

Publisher

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