【编辑推荐】
如何做一个“现代人”，如何理解无穷的远方和无数的人们，本书将给孩子一个答案。
以旅途为线，串联起欧洲文化艺术史，让读者能身临其境地去理解名作，进而理解作品中展现的人性。游与学结合得天衣无缝，可以说是一堂“在路上”的西方思想、文化艺术史课堂巧妙地将较哲学性的观点，如关于观察人性的六种方法融入故事中，深入浅出地将作者的观点展示给读者，并且更易吸收理解。这也是一场“在路上”的人性思考之旅。
从一位男孩的经历出发，铺展开文化艺术、人性等更为宏大深厚的主题，由线到面，更容易让读者（尤其是和男孩年纪相仿读者）有代入感，深切体会，从中收获更多，是一本优秀的少年成长指南。
我们对世界的好奇与探究，可以回归自身的成长：成为人意味着什么？这个问题能够帮助我们越过狭窄视角的藩篱，不仅关注个体的小我，也关注范围更广的大我。《当我决定成为一个大人》虚拟了一个年轻人环游欧洲的教育之旅，采用虚实结合的文学手段，把深刻的思考趣味化呈现，阅读体验感颇为深邃但又并不晦涩。正在飞速成长的高年级同学，正需要一点这样的“思维野心”，尝试着把思想的掘力点朝纵深处延展。
【内容简介】
社恐的丹麦男孩安德烈，带着一本名为《何以为人》的手稿，开始他的欧洲火车游学之旅，这路上他一边参观各国历史遗迹，一边阅读这本《何以为人》，同时与身患绝症的奶奶安娜保持视频通话，交流彼此的思想。全书以双线结构展示，正文部分为安德烈的旅途，复线部分为手稿内容。读者将随安德烈一起了解欧洲的历史、文化、哲学，并同步阅读这本《何以为人》。
全书以双线结构展示，正文部分为安德烈的旅途，复线部分为手稿内容。读者将随安德烈一起了解欧洲的历史、文化、哲学，并同步阅读这本《何以为人》。全书的核心在追寻和探讨“人”是什么，怎么样才能算成为一个“真正的人”。作为动物的智人、理性人、情感人、社会人、未来人、哲理人，作者从6个维度进行了探讨，这也是全书的六个章节。
【作者简介】
斯文德•布林克曼
丹麦奥尔堡大学心理学教授，主要从事心理学以及其他人文社科方面哲学、道德和方法论问题的研究。
【媒体评价】
让人想起《苏菲的世界》，写得丝毫不枯燥。
——Berlingske
斯文德•布林克曼的教育小说会成为滋养你灵魂的健康食物。
——Politiken
【目录】
目录
前言
序言
1 生物人
2 理性人
3 情感人
4 社会人
5 未来人
6 哲理人
后记
重要人物检索
评价
目前还没有评价