【内容简介】
「現在開始，跟你的身體在一起，跟你的情緒在一起，跟你自己在一起。」
我們看過這麼多開悟大師的經典，接觸過一個又一個老師，可是煩惱現前的時候，為什麼我們還是在原地？
當我們有一些傷害之後，我們的傷害就是我們的世界，拚命在傷害裡面複寫生命的劇本，不知道如何去看、去注意靈魂深處的感受。釋放就是讓我們面對這些傷害，學習如何覺知、清理，真正瞭解自己內在的受苦模式，療癒心裡的傷痕，修復身體的病痛。
釋放不是要得到什麼，成就什麼，達到什麼，而是讓阻礙我們體驗愛的能量剝落，回到我們原來的樣子，看見自己內在的愛。
◆讓痛苦隨能量流動
為什麼釋放的力量會這麼大？因為我們的痛苦就是從念頭製造出來的，試圖擺脫它就是一組念頭在對抗另外一組念頭，就會製造衝突，會沒完沒了。可是當你在注意你的痛苦的時候，你的能量會跑到注意來了，原來的對抗跟衝突就會停下來了，當我們的頭腦不再去干涉、不再去想要對抗痛苦的時候，那個能量自然就會流動了。
◆轉化傷痛即是轉化命運
釋放可以用在身心各方面，特別是心理上的傷害、創傷。當我們在傷害裡面，就是不斷地在製造受傷的迴圈，轉不出來，只有學會怎麼去清理這些傷害，才有辦法去跳脫。釋放就是鬆開你的傷害，改變你的命運，改變你的世界，釋放有這樣的一個力量，讓你了結你的傷害，然後跳脫傷害的迴圈。
◆喚醒內心潛藏的修復能力
現在太多人都習慣壓抑自己的情緒，當你不哭的時候，當你很理性的時候，這些能量都是凍結的，都是卡住的。不能哭的人，能量很可能凍結到心都死掉了，心死掉的人很痛苦，他身旁的人一定也不會快樂，因為他會變成一個無感的人：感覺不到痛苦的時候，其實也感受不到快樂。所以要練習跟自己的痛苦在一起。當你讓痛苦流動，平靜與快樂就在旁邊。
本書特色
深具啟發的思考，容易執行的練習，解開身心的困擾，貼近自己，看到原來是我的思考模式跟態度在製造痛苦，如果可以釋放到內在那個製造問題的人，生命就會真正的自由輕鬆。
【作者简介】
劉素珍
1963生。二十幾歲時，曾被數家醫院同時診斷出罹患來日不多的絶症，絕望的瞬間醒悟自我意念的運作，身心脫落，卸下自我的牢籠，生出極大能量與安定。2004開始研習氣功，過著半隱居的生活。
有感於現代人要過有品質的生活必須兼顧身體、關係與靈性，於是在2008開始把靜心的精神融入氣功，教導動作中的覺知，並帶領家族能量的療癒（家族系統排列）至今。
有人覺得她的教導很像克理希那穆提，某些法師及學佛者覺得更像大圓滿，接觸過家族排列者則說她的排列就像海寧格。
李宗燁／文字整理
1965生。台大心研所碩士，曾任大學講師、大學學生輔導中心兼任輔導員、觀音線協會志工督導、北市社會局合作輔導員、任林文教基金會團體帶領。著有《走出乖小孩的受苦迷宮》、《生命史學》等書。
【媒体评价】
「老師對情緒的本質有十分深入透澈的領悟，教導的同在與釋放的方法，是一個可以自己協助自己讓當下甚或過往情緒能量流動的方法。對於真心想要自我成長的人，這本書是不二的選擇。」呂俐安（榮總資深臨床心理師）
「和這些深層的傷痛同在，讓深層的障礙有空間演繹它的本身，不再卡死。當情感開始流動改變，此時深層的信念，譬如在傷痛情結制約下對事物情境的「認定」及反射式的反應模式，也浮現而清晰了。」林俊亮（泰美教育基金會董事長）
「從情緒的負擔、沉重的業力、身體的障礙中解脫出來的終極方法。我們常說「當下」、「覺察」、「覺知」，但是實際上如何活在當下，如何培養覺知，卻是很少有書解釋得非常清楚的，這本書就是老師多年探索、研究、體會的精華分享。」張德芬（身心靈作家）
【目录】
PART0釋放的原理與特色
․釋放的原理
․釋放心理傷害
․轉化傷痛即是轉化命運
․清理讓原諒自然發生
․注意跟集中精神的差別
․釋放的過程會發現深層的信念、記憶
․發洩情緒與釋放的不同
․影響釋放效果的因素
PART1真正的幸福在你心中──釋放就是愛
01我做了這麼多，你為什麼不愛我？
02先學會瞭解自己，才可能同理對方
03幸福是心中的愛出現
PART2最瞭解你的人是自己──釋放的緣起
01釋放，從省視自己的內心開始
․這一生，為什麼想的都是別人？
․不要活在與生命無關的事物中
․執念之死，帶來重生
․同在的態度帶出力量
02釋放，進入意識深層的受苦模式
․跨越自我障礙，不重複相同的苦
․啟動內在本自具足的機制
03釋放，看見靈魂深處的真實感受
․在關係中學習，解開人際糾結
․學會感謝，就能充滿力量
04釋放，過著快樂自由的簡單生活
PART3面對，覺知，清理──釋放的基本觀念
01今天開始，不要「往好的地方想」
․正向思考：停留在意識表層
․轉念：否定與壓抑情緒
․放下念頭，接近真實的自己
․靜心：讓障礙如實呈現
․清理：帶著覺知，不累積
․釋放：探究表象之下的真義
02由外而內，讓障礙隨能量流動
․什麼是釋放句？
․釋放有哪些步驟？
․釋放要從障礙的表層開始
․釋放就是跟自己連結
․釋放曾經受過的傷害
․能量怎麼進來，就怎麼出去
03痛苦的人是誰？悲傷的人是誰？
․進入釋放的四個層面
․釋放與探究交互運用
․沒有去苦的動機，才有同在
․停止與直看，全神貫注
․面對是「現在」，障礙是「過去」
․認清障礙就是愛
04可以跟動作同在，就能跟痛苦同在
․漫步靜心
․不處在頭腦狀態的「聽」
․既不逃避也不陷入
․坐看雲起時
PART4你可以不努力──日常生活中的釋放
․釋放練習的準備
․跟身體連結的練習
․聽的練習
01認識努力
․為了被認同而努力／因為內疚而努力／為了雪恥而努力／為了擺脫卑微而努力／努力助人／為了證悟而努力
․釋放努力的練習
02認識憤怒
․憤怒有多種面貌／憤怒為什麼一直延續／心安定的重要／看著自己的「不允許」／瞭解與流動／憤怒底下是傷痛／看見憤怒背後的真相
․釋放憤怒的練習
03認識期望
․我對你沒什麼要求／反觀期望的源頭
․釋放期望的練習
04認識愧疚
․注意愧疚的運作／淌血的愛／贖再多罪，也不會被感激／愧疚是為了想得到
․愧疚的釋放練習
05認識認同
․尋求被認同是一種自我保護／注意認同如何運作二元對立的頭腦模式／認同從來不曾發生
․釋放認同的練習
06認識失去
從洞悉擁有來認識失去／覺知，跳脫受苦的循環／失去的痛苦在於？／「失去」到底是什麼？／放下的那一刻即是永恆
․釋放失去的練習
․釋放離別的練習
07認識恐懼
․注意製造痛苦的人／憤怒只是表層的情緒／我要成功，我要開悟／「不成功就憤怒」的模式／成功是為了被認同／我害怕失敗，我不能失敗
․釋放恐懼的練習
․釋放寂寞的練習
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